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主题熟悉度和文本难易对第二语言阅读理解的影

时间:2020-02-13 来源:《新教育论坛》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《新教育论坛》 2019年第5期

  【关 键 词】 主题熟悉度 文本难易 第二语言阅读理解

  【摘 要】 关于阅读理解的研究已经成为二语习得领域中的一个热点课题,而阅读是一种极其复杂的动态的心理活动,是读者对阅读材料进行意义感知和信息处理的能动过程,必将受到多种因素的影响。因此,本研究考察主题熟悉度和文本难易对第二语言阅读理解的影响,旨为第二语言的理论发展提供一些借鉴。

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  [1] 马坤.主题熟悉度对文本难度的影响评估[J].文学教育,2019,第35期

  [2] 吕新博,朱琼,张姣.论主题熟悉度对中国英语学习者词汇推理加工的影响[J].语言教育,2018,第4期

  [3] 钟慧敏.主题熟悉度对口译质量影响的实验研究[J].外语与翻译,2016,第23卷,第2期

主管单位:江苏广播电视总台(集团) 主办单位:《新教育论坛》杂志社 国际刊号:ISSN 2079-3111   国内刊号:CN 32–0034   邮发代号:27-4
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