• 新教育论坛杂志社官网
当前位置: 主页 > 收录文章 > >详细介绍
资讯信息

初中数学微课教学设计策略

时间:2020-02-12 来源:《新教育论坛》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《新教育论坛》 2019年第5期

  【关 键 词】 初中数学 微课 教学设计 二次函数图像

  【摘 要】 现阶段,初中数学微课教学渐渐成为数学教改关注的焦点。本文结合微课的特点,和自己的教学实践提出了初中数学微课教学设计策略,并以“二次函数图像”为例进行了阐述。

  相似文献

  [1] 王永成.初中数学解题后的反思策略研究[J].学周刊,2020,第4期

  [2] 王新.初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略[J].学周刊,2020,第4期

  [3] 李艳红.关于初中数学创新教育的思考[J].学周刊,2020,第4期

  [4] 马锦萍.小学语文阅读教学中有效应用微课的策略[J].学周刊,2020,第4期

  [5] 杨宏福.微课在高中信息技术教学中的应用浅析[J].学周刊,2020,第4期

  [6] 黄志武.微课在小学数学应用题教学中的应用探讨[J].学周刊,2020,第4期

  [7] 李彬.以微课辅助小学数学教学,提高教学有效性[J].学周刊,2020,第4期

  [8] 王春林.如何利用微课进行小学数学课前预习[J].学周刊,2020,第4期

  [9] 胡维军.微课在小学语文识字教学中的应用研究[J].学周刊,2020,第4期

  [10] 刘鹏.小课堂,大作用 ——浅谈微课对高中历史课堂教学的辅助作用[J].学周刊,2020,第4期

主管单位:江苏广播电视总台(集团) 主办单位:《新教育论坛》杂志社 国际刊号:ISSN 2079-3111   国内刊号:CN 32–0034   邮发代号:27-4
新教育论坛杂志社版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料