• 新教育论坛杂志社官网
当前位置: 主页 > 收录文章 > >详细介绍
资讯信息

游戏教学与美术课堂相结合教学策略研究

时间:2019-08-27 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】《新教育论坛》 2019年第1期

  【关 键 词】游戏教学 美术课堂 结合

  【摘 要】美国实用主义哲学家,教育家皮亚杰认为:“游戏、竞赛等活动最适合儿童的心理特点。”通过学生喜欢的“游戏”环节,可以激发学生学习兴趣,满足他们爱玩、好动的心理需求,激发他们情感进而使美术课堂上妙趣横生,生机勃勃。

  相似文献

  [1] 郑翔.延长英语教学游戏的生命力 ——以Bingo游戏为例[J].考试周刊,2019,第51期

  [2] 吴淑卿.探究多元教学策略优化低段小学语文阅读教学[J].考试周刊,2019,第49期

  [3] 代小强.浅析游戏教学法在小学数学当中的全新运用[J].考试周刊,2019,第49期

  [4] 贾桂芳.小学英语游戏化教学中控堂艺术管窥[J].考试周刊,2019,第49期

  [5] 査烨.浅谈游戏在小学英语课堂中的巧用[J].考试周刊,2019,第47期

  [6] 胡吉兰.关于幼儿园科学教育游戏化的实施探讨[J].考试周刊,2019,第47期

  [7] 邓振平.做做游戏 学学数学 ——在游戏中感知学习数学的乐趣[J].考试周刊,2019,第45期

  [8] 丁敏.如何提升小学美术课堂教学评价有效性[J].考试周刊,2019,第45期

  [9] 钱炜炜.幼儿教育中游戏教学的价值分析[J].考试周刊,2019,第39期

  [10] 杨东杰.体育游戏在高中体育教学中的实施策略探究[J].考试周刊,2019,第36期

相关信息
主管单位:江苏广播电视总台(集团) 主办单位:《新教育论坛》杂志社 国际刊号:ISSN 2079-3111   国内刊号:CN 32–0034   邮发代号:27-4
新教育论坛杂志社版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料