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针对职业学校毕业生频繁换岗原因之对策

时间:2019-08-03 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:随着我国社会经济的发展,教育体制的改革,我国的职业教育也得到了进一步的发展。在这一过程中,大部分职业学校的毕业生都会出现频繁换岗的问题,这不仅会影响到职业学校的就业率,同时也不利于社会的发展。因此就要对职业学习毕业生频繁换岗的原因进行分析,并制定出有效的解决措施,以此来减少职业学校毕业生频繁换岗的情况。

  关键词:职业学校;毕业生;频繁换岗;原因分析

  在我国现阶段,随着我国职业教育的发展,我国职业学校毕业生的就业前景也较好,但却存在着频繁换岗的现象,这不仅会在一定程度上直接影响到社会的生产效率,同时也会引起企业对职业教育的不满,阻碍校企之间长期稳定的合作,不利于职业教育的可持续发展。

  一、职业学校毕业生频繁换岗的原因分析

  (一)、 学生对校企合作的岗位不满

  目前,我国职业毕业生大部分的实习工作都是由与学校长期合作的企业提供与安排的,但由于企业的岗位数量有限,岗位种类较少,就无法满足职业院校专业类型较繁杂,学生人数较多的现状,从而不能做到专业对口。另外,有一部分学生属于技术型人才,但部分企业却将其安置在毫无技术含量的岗位,导致学生无法实现自身的价值。因此,这就导致部分毕业生的就业岗位不对口,从而降低学生对就业岗位的满意度。

  (二)、学生缺乏吃苦耐劳精神

  根据目前的情况来看,我国职业学校的毕业生大部分为独生子女,从小受家庭的溺爱过着养尊处优的生活,再加上职业学生没有了高考的压力,生活节奏较为轻松,因此就导致职业学校毕业生无法适应高强度的就业环境。目前,与职业院校进行合作的企业大部分为劳动密集型企业,这些企业由于过度追求经济效益,就会提高企业内部的劳动强度,经常有加班的行为。在这种形势下,由于部分学生缺乏吃苦耐劳的精神,因此就无法适应该岗位,从而选择换岗。

  (三)、学生无法正确对待工作中的挫折

  职业学校毕业生在毕业后面临的主要问题就是岗位分配问题。但由于企业的岗位类型较为单一,岗位数量有限,因此就会导致同一专业的学生会被分配到不同的岗位,由于不同岗位的劳动强度与薪资待遇不同,工作时间与工作环境也不同,因此就会产生一定的失落感,从而影响到实习工作的积极性。同时在工作的过程中,由于学生的心理素质较差,一旦发生工作失误就会怀疑自己的能力,并产生换岗的想法。

  (四)、人际关系处理不恰当

  目前,由于大部分职业院校的毕业生都会独生子女,若受到过度的宠溺就会侍宠生骄,并养成我行我素的性格。因此一旦学生离开学校,进入崭新的工作环境就会产生较大的不适应感,再加上工作中学生要处理更为复杂的人际关系,若学生的沟通能力较差,欠缺沟通技巧,就极易引发矛盾,从而影响到团队的团结协作精神,使学生无法顺利的融入到新的集体当中,从而只能被迫换岗。

  二、减少职业学校毕业生频繁换岗的措施

  (一)、调整专业结构,广开就业渠道

  为了有效减少职业学校毕业生频繁换岗的情况,职业学校就要对社会市场对人才的供求体制进行全面的分析与掌握,并以此来对专业结构进行适当的调整。同时也要根据学校自身的办学条件以及发展情况来增设市场所需的专业,积极拓展学生的就业渠道。另外,学校在与各个企业合作期间,学校要对企业的岗位设置进行深入的剖析与研究,并要明确企业各个岗位对于技术的要求,并针对企业对于人才与技术的需求来进行有针对性的教学,合理设置专业,科学组织教学,以此来提高职业院校学生的对于市场的适应性要求,同时也可以为职业学校的毕业生提供更多优质的就业岗位,并提高学生对就业岗位的满意度。

  (二)、转变就业观念,引导学生自主创业

  要想从根本上提高职业学校毕业生的就业稳定性,首先就要先转变学生的就业观念,积极引导学生自主进行创业。学生自主创业不仅可以解决自身的就业问题,同时也可以为其他学生提供更多的就业岗位。因此,在职业学校日常教学的过程中要培养学生自主创业的意识,转变学生的就业观念,以此来帮助学生实现自我的人生价值,提高学生就业的稳定性,从而实现以创业带动就业的目的,并进一步促进当地区域经济的发展。

  (三)、做好就业跟踪管理,提高学生就业的稳定性

  在职业学校毕业生毕业后,学校要同时做好两方面的工作。第一方面就是要积极开展与用人单位的合作工作,以此来从根本上解决学生的就业问题,提升毕业生的就业稳定性与就业成功率。另一方面就是要做好学生的就业跟踪管理工作,与学生和用人单位保持有效的联系,并对毕业生的就业情况进行总结与反馈,以此来进一步改善学校的教学条件,提升教学的教学质量,从而减少职业学校毕业生频繁换岗的情况发展,保证职业学校毕业生的就业稳定性。

  结束语

  总而言之,随着我国市场经济的持续活跃,职业教育体制的深化改革,为了进一步提高职业教育毕业生就业的稳定性,就要积极调整专业结构,不断开发就业渠道,转变就业生的就业观念,指导学生自主创业,并要做好就业信息的跟踪管理工作,以此来减少毕业生频繁换岗的情况,提高职业学校毕业生的稳定性,帮助学生实现自我的人生价值。

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