• 新教育论坛杂志社官网
当前位置: 主页 > 刊社新闻 > >详细介绍
资讯信息

浅谈农村中学生厌学的成因与对策

时间:2019-07-11 来源:《才智》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:学生厌学、辍学的现象在每个学校都很普遍。做好学生厌学、辍学工作让他们坚定学习信心,恢复学习的兴趣,重燃人生的希望,这些工作不是班主任一个人所能胜任的,必须依靠社会、家长、科任教师、班主任与学校领导来密切配合,才能达到挽救学生的目的。做好学生厌学、辍学、留住学生工作,必须先分析该生的所遇的困难原因,然后有目的的与之谈心、了解、鼓励、启发学生,有必要时还需借助学校领导与学生家长的力量,才能实现目标。

  学校是当代学生进行知识学习的重要场所之一,只有经过知识的熏陶,我们才能够有效地利用知识来改变自己的命运。但是,在我国教育领域却出现了一种奇特的现象,即学生厌学。而农村人口占我国总人口的大多数,因此,农村中学生的厌学情况也较为严重。为了切实保证学生们的有效学习,以及对我们中华民族优秀知识的传承,我们必须对当前农村中学生厌学心理产生的原因进行分析,从而有针对性地制定相应的对策,来切实解决这一问题。

  一、农村中学生厌学心理产生的原因

  1.学生个人因素

  在接受教育的过程中,学生不可避免地会感觉到累与压力,这是学生们在接受教育的过程中所必须承受、经历的过程。但是,由于部分学生自身比较懒惰,不愿吃苦,总感觉学习是一件非常辛苦的事情,从而对学习产生了一定的抵触心理,长此以往,这部分学生也就开始渐渐地产生厌学心理。

  还有一部分学生,由于在学习过程中,采用的方式不正确,导致自己的学习跟不上大多数同学的步伐。同时,在上课时,这部分学生也常常很难跟得上教师的讲课进度,久而久之,这部分学生也渐渐地产生了厌学心理。

  2.家庭因素

  当前,农村中的部分家长由于长期在外务工,给予学生的关注与关怀较少,从而使得学生的心理缺乏一定的家庭归属感,导致学生情感方面的发育不完全,以致学生对大多数事物都不太感兴趣,当然也包括其自身的学习。

  虽然有些家长外出打工时尽管带着孩子生活,但是由于其不懂科学的教育方法,又终日为孩子的生计而奔波,从而忽视了对自己子女的教育,导致学生的学习状况处于放任自留的情况下。长此以往,学生们也就渐渐地产生了厌学心理。

  3.社会因素

  在当前社会中,网吧招牌林立街头,各类娱乐场所对学生们产生了一种强烈的诱惑。再加上当今社会中的“读书无用论”等观念也对学生的思想与观念产生了一定的负面影响。从而使得学生的价值观与人生观发生了一定的扭曲,以产生了一种厌学心理。

  二、农村中学生厌学心理的解决对策分析

  1.作为家长,应给予学生更多的关注

  现今,学生的发展需求是多方面的,不仅需要文化知识的教育,还需要感情以及心理方面的滋养。所以,家长在为学生提供物质基础的同时,还应注重对学生心理以及精神方面的关注。在实际的日常生活中,家长多对学生言行进行观察,从而有效地了解学生内心方面的需求,并能够及时地发现学生心理方面的变化,以能够有效、及时地发现问题、解决问题。

  2.作为教师,应有效地创新教学方法

  教师每天都与学生朝夕相处,教师的重要性不低于学生的父母。因此,教师在教学过程中,要将学生当成自己的孩子,给予学生最基本的关注与关怀;教师的价值还应真实地体现在课堂教学中,教师要积极地创新教学方法,从而能够有效地激发学生的学习兴趣,让学生们能够真正地融入到学校的学习生活中,从而避免学生厌学心理的产生。

  3.学校方面,应积极开展丰富的校园活动

  丰富多彩的校园生活,能够在很大程度上提高学生上学的积极性与主动性。首先,校园活动的举办,能够使得各种性格的学生共同参与到活动中来,从而促进了学生之间良好友谊的发生,降低学生各种不良情绪的产生几率。

  其次,学生们在参与各种校园活动中,还能够通过相互之间的竞争,在建立友谊的基础上,实现自我的价值。比如说,学校可以开展一些书法比赛、体育运动竞赛以及文艺活动等,充分地让每个学生都能够参与进来,从而进一步保证学生消除各种心理障碍,树立信心,在比赛中体会在学校成长的乐趣,从而切实降低学生厌学心理的产生几率。

  4.政府方面,应为学生提供一个良好的学习环境

  当前,为了切实保证学生的有效学习,避免学生厌学心理的产生,对于政府来说,其就要加大对网吧、电子游戏室等各类娱乐场所的整治力度,从而为中学生的成长与发展提供一个良好的社会环境。

  三、总结

  学生厌学心理的排除是一项长期而又艰苦的工作,因为影响学生厌学心理的因素来着学生个人、家庭甚至是社会等多个方面。所以,我们要对学生厌学产生的原因进行深入分析,从而能够有针对性地制定有效对策来切实避免学生厌学心理的产生,促进学生的健康成长与发展。

相关信息
主管单位:江苏广播电视总台(集团) 主办单位:《新教育论坛》杂志社 国际刊号:ISSN 2079-3111   国内刊号:CN 32–0034   邮发代号:27-4
新教育论坛杂志社版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料